孩子做事没目标和动力?建议父母这样做

时间:2020-11-16 10:47:59 点击:0

  

  家长总是担忧孩子做事情没有动力,但很多时候是孩子被其他的外在动力所迷惑,仅仅靠自我纠错、反省显然不够。因而如何能够帮孩子找到目标和动力显得十分关键,那就来看看今天的这篇文章吧!

  

  猪年春晚上,一条有关“岳云鹏笑场”的新闻登上了微博热搜。

  

  爆笑之余,让人想起来岳云鹏那些年的不容易。

  

  出生在农村家庭的岳云鹏,14岁那年去北京打工,做过保安,干过洗碗工,洗过厕所,学过电焊,做过服务员。

  

  但,因为是童工,每次都被人欺负,不但工资低,还动不动就被人开除。

  

  最终,他意识到:“要学一门手艺。”

  

  他在一家炸酱面馆做服务员期间,有客人听他声音好,便说可以介绍他去郭德纲那学相声。虽然当时的岳云鹏还不知道郭德纲是谁,然而却动了心。

  

  他跟家里人打电话说:“我想去学个技术,不想做服务员了,给我两年时间吧。这两年我就不往家里寄钱了,如果学不出来我就回家种地。”

  

  19岁那年岳云鹏从服务员改行开始说相声,经过数年摸打滚爬,终于成了众人喜欢的小岳岳。

  

  拾遗上有这样一句话:“人生这场戏的最终结局,其实就是一个个选择和坚持叠加起来的总和。”

  

  深以为然。

  

  岳云鹏能从一个农村穷小子,成为相声界的一颗闪耀之星,这固然离不开他的选择和坚持,但更重要的是他身体里蕴含着一股力量。

  

  那是一种潜在的生命动机。

  

  动机是很重要的学习要素,在一个人的一生中起着关键性的作用。

  

  为人父母,帮孩子找到目标和动机,就是帮他们找到了通往成功的秘密武器,可以助力孩子在人生的塞道上加速前行。

  

  

  

  美国斯坦福大学研究所教授威廉·戴蒙通过长期、大规模的研究访谈,他发现造成这一代年轻人普遍面临浮躁不安、不想做任何承诺的现象的原因是,动机的来源和目的感的缺失。

  

  他在《迈向目的之路》一书中说:目的,是驱动我们每天大部分行为背后的一个动机。而目的的厘清,在于清楚回答“为什么我正在做这件事?”“为什么这件事重要?”“为什么它对我和我以外的世界都很重要?”

  

  戴蒙看到,有目的感的孩子,都有高度动机,会自动自发的学习为达到目的所需要的技能和知识,也展现少见的务实效率。

  

  目的会影响人的一生。

  

  那么为人父母,在孩子做事没动力和目标时,该如何引导孩子,帮孩子迈向目的之路呢?

  

  赋予孩子使命感

  

  《正面管教》中说:“所有人的首要愿望都是感觉到归属感和自我价值感。”

  

  我的一个朋友,在教育孩子方面就很得心应手。

  

  自孩子三岁开始,她没有把孩子当做孩子,而是把他当做家庭成员的一份子参与到家庭建设中来。

  

  每半个月,他们家要进行一次家庭会议,孩子来做主持人,并且负责维持会场纪律。虽然只有他们一家三口参加,但孩子却非常认真负责地对待这件事。

  

  她说,召开家庭会议是让孩子感觉到民主,让孩子做主持人是为了让孩子有一种价值感。

  

  当孩子感觉自己是被别人需要时,他的使命感便会强,就会自动匹配一种主人翁思想。

  

  赋予孩子价值和使命感,让他感觉自己被需要,然后给出预期目标。

  

  这方面我也深有体会。我家孩子开始上英语辅导班时特别排斥,但自从我和她说,她一个人去学习,回来可以做老师,教爸爸爸爸和弟弟,这样花一份钱可以4个人一起学后,她就变得特别积极了。

  

  孩子是个独立的个体,赋予他使命感,让他有一种归属感和价值感,就会激发起孩子内心的生命力量,让他朝着目标奋进。

  

  教会孩子负责任

  

  儿子幼儿园期间,老师布置了这样一个作业,每个小朋友需要种植一种植物,等到植物长出叶子的时候,带到学校去。

  

  当时我们给儿子种了一头大蒜。并告诉他说,养育大蒜的任务就是他自己的了,这是一种责任。

  

  儿子很郑重其事地点头。

  

  从把大蒜种植到土里,到它发芽、生根、破土、长叶子的过程,我和孩子爸爸都没有参与,而是只负责提醒,“你的大蒜该浇水了。”“照顾大蒜是你的第一任务,做完了才能跟朋友出去玩。”

  

  最终,在儿子自己的照顾下,大蒜破土而出,变成了蒜苗。

  

  教孩子负责任,可以从小事做起。比如有的小孩喜欢宠物,要养猫养狗的,这时候我们可以和孩子建立规则,告诉他,可以同意他养,但需要他来清理卫生,或者负责为小动物洗澡。

  

  一旦孩子不遵守,家长也不要干预。而是要让孩子看到这种不负责任的后果。植物不浇水会枯萎,卫生不清理会有异味……

  

  好孩子是教出来的,好习惯是培养出来的,目标和动机就是在这种点滴教育中慢慢建立起来的。

  

  适当“逼”孩子一把

  

  电视剧《家有儿女》中有这样一个片段。

  

  妈妈数落刘星说:“小时候给你报这班那版,想让你学,自己不学。”

  

  刘星反驳说:“我不愿意学,你就不让我学啦!那时候我还小,我还不懂事,您就应该从小培养我、教育我,从小您就逼着我学呀……”

  

  刘星的遗憾,我深有体会。

  

  当孩子不想坚持时,要打退堂鼓时,爸爸妈妈一定要再给孩子一次机会,多些鼓励,多分析一下利弊,去推孩子一把,甚至适当“逼”孩子一下。

  

  养育孩子,就像等待一朵花开,父母要多些耐心,慢慢引导,当孩子内在动机被驱动,孩子就会生出自律的翅膀,朝着目标自己加大马力前行。

  

  父母需要拿出匠人精神,精心雕刻这樽世界上独一无二的作品,帮孩子设立一个踮一下脚尖就够得着的短期目标,再引导他们设定一个长期目标,一步步朝着目标迈出理想的脚步。

  

  

  

  蔡康永说:“15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁遇到一个你喜欢的人约你游泳,你只好说我不会。

  

  18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说我不会。

  

  人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你心动的人和事,错过新风景。”

  

  美国的一项研究发现:决定孩子未来的并不是智商,而是坚持。

  

  而动机和目标则是坚持的源动力,只有动机满满、目标明确,孩子才能朝着理想一路奋进,并坚持到底。

  

  坚持的惊喜,就藏在你今后的路里。

  

  孩子,不要让你人生的第一次放弃,就来得这么早,请多些耐心,曙光就在前面。

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